诵读国学经典,品味诗意人生——桂湖小学开展诵经典决赛

产品时间:2022-07-15 00:36

简要描述:

为了深化校园念书运动,进一步弘扬和传承中华民族辉煌光耀文化,营造努力向上的校园文化气氛,10月9日下午,桂湖小学在三楼多功效陈诉厅举行了“诵读经典国学、品味诗意人生”诵经典决赛。此次角逐分高、中、低三个年段举行,各班级自主选择经典诵读篇目,以团体诵读为基本形式。现场气氛热烈,参赛选手个个精神丰满,声情并茂。 学生们用真挚的情感,以演出诵、诗配乐、诗组合、情境朗诵等多种形式体现诗文的内在,或激昂高亢,或深情款款,或抑扬顿挫,表达了对祖国、对人民、对家乡、对亲人深深的爱。...

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本文摘要:为了深化校园念书运动,进一步弘扬和传承中华民族辉煌光耀文化,营造努力向上的校园文化气氛,10月9日下午,桂湖小学在三楼多功效陈诉厅举行了“诵读经典国学、品味诗意人生”诵经典决赛。此次角逐分高、中、低三个年段举行,各班级自主选择经典诵读篇目,以团体诵读为基本形式。现场气氛热烈,参赛选手个个精神丰满,声情并茂。 学生们用真挚的情感,以演出诵、诗配乐、诗组合、情境朗诵等多种形式体现诗文的内在,或激昂高亢,或深情款款,或抑扬顿挫,表达了对祖国、对人民、对家乡、对亲人深深的爱。

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为了深化校园念书运动,进一步弘扬和传承中华民族辉煌光耀文化,营造努力向上的校园文化气氛,10月9日下午,桂湖小学在三楼多功效陈诉厅举行了“诵读经典国学、品味诗意人生”诵经典决赛。此次角逐分高、中、低三个年段举行,各班级自主选择经典诵读篇目,以团体诵读为基本形式。现场气氛热烈,参赛选手个个精神丰满,声情并茂。

学生们用真挚的情感,以演出诵、诗配乐、诗组合、情境朗诵等多种形式体现诗文的内在,或激昂高亢,或深情款款,或抑扬顿挫,表达了对祖国、对人民、对家乡、对亲人深深的爱。选取的篇目涵盖古今,有汉乐府的《长歌行》、毛泽东诗词、另有梁启超的《少年中国说》、杨万里的《小池》、杜甫的《绝句》等等。此次角逐,孩子们发挥了较高的水平,为在场的师生献上一场精彩纷呈,有声有色,充满活力的诗文朗诵盛宴。

近年来,桂湖小学开展经典诵读运动,全校语文教师充实使用晨读、阅读课时间,组织学生学习和背诵经典诗文,在校园中掀起诵读经典诗文的热潮,通过以赛促读,以奖激励,让中华传统美德和民族精神深深融入了每一个孩子的心灵。这次角逐,不仅富厚了同学们的课余文化生活,陶冶了学生的情操,更重要的是让同学们感受到了国学经典的魅力,对优秀的传统文化有了更进一步的认识,增强了同学们的民族自信心和自豪感。

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